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学习跆拳道体验课堂之外的乐趣

发表时间: 2019-10-12 09:00:00

作 者: 长沙聚英跆拳道

来源: 跆拳道吧

关注: 61

许多家长把儿童的智力理解为识多少字,背多少诗,会多少位的加减法,其实这只是一部分。


跆拳道运动与智育密不可分,二者相互联系,相互作用。在跆拳道运动教学中,努力探索改进教学方法,不但可以提高教学质量,而且可以更好地提高学生的智力水平。


儿童时期的骨骼尚未硬化,能够很容易的学会各种各样的技能,而且肌肉的柔韧性也非常好,因此儿童比起成年人更容易学会各式各样的技能,此时是学好跆拳道的绝好时机。


由于跆拳道运动训练内容的多样性,运动技术、技能形成的连锁性,竞赛的复杂性、变化性,必然会促使学生产生一系列的积极的思维活动。学习跆拳道技术是在建立运动表象的基础上,不断对所学动作进行分析、比较、概括、综合、抽象、记忆等复杂的思维活动。


跆拳道技术、技能的形成是在深刻地理解动作本质联系的基础上,在大脑皮层下不断泛化、分化、强化下而产生结果。而跆拳道运动竞赛,不仅仅是技术、技能与体力的比赛,而是激烈的智力较量。


许多家长把儿童的智力理解为识多少字,背多少诗,会多少位的加减法,甚至不惜花大量时间和金钱把孩子送去学钢琴、学美术、学外语……


其实,这是一种对智力的误区。智力不仅包括认知反应的特性,还包括有效地处理问题、快速而成功地适应新环境的能力。


对儿童进行智力开发的途径最有效的方法之一就是有目的地让孩子参加体育活动,而跆拳道运动对于孩子身心发育起到非常大的促进作用。


我们经常看到,智力低下的孩子,往往动作迟缓,动作能力落后于一般孩子。也就是说,动作发育是智力发育的早期表现形式之一。

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